QUALITÉ DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR : L’ANAQ-Sup et l’OFNAC misent sur l’éthique
L’Autorité nationale d’Assurance Qualité de l’Enseignement supérieur (ANAQ-Sup) et l’Office national de Lutte contre la Corruption (OFNAC) ont signé, ce vendredi 23 octobre 2026, un accord-cadre de partenariat stratégique. Cette initiative vise à intégrer l’éthique, la transparence et la prévention de la corruption dans l’évaluation de la qualité des universités, des écoles doctorales et des centres de recherche au Sénégal.
Pour Moustapha Ka, la qualité de l’enseignement supérieur ne peut être dissociée des valeurs qui doivent guider la formation et la recherche. « Un diplôme sans éthique est un pouvoir sans boussole », a-t-il déclaré, soulignant l’importance de placer l’intégrité au cœur du système universitaire. Il a également résumé cette ambition en ces termes : « Par la Qualité, nous élevons le Savoir ; par l’Intégrité, nous honorons la République. » De son côté, le professeur Massamba Diouf a mis l’accent sur la nécessité de privilégier une approche préventive et pédagogique. « L’intégrité ne doit pas être envisagée uniquement sous l’angle de la sanction, mais comme une culture et une responsabilité partagée », a-t-il rappelé. Selon lui, la qualité de l’enseignement supérieur « ne saurait être pleinement garantie sans une gouvernance fondée sur l’éthique, l’intégrité, la transparence et la redevabilité ».
Le partenariat prévoit quatre principaux chantiers. Le premier porte sur l’évaluation des établissements. Il s’agira d’intégrer aux manuels d’évaluation de l’ANAQ-Sup des critères relatifs à la gouvernance de l’intégrité, à la prévention des risques de corruption et à la transparence institutionnelle. Le deuxième axe concerne la formation. Les deux institutions entendent développer des modules consacrés à la déontologie, à l’intégrité scientifique et à la prévention du plagiat, afin de renforcer les capacités des acteurs de l’enseignement supérieur et de la recherche. Le troisième chantier vise l’Académie de l’Intégrité, une initiative de l’OFNAC à laquelle l’ANAQ-Sup apportera un appui technique. Cette collaboration devra notamment contribuer à l’accréditation des qualifications qui y seront délivrées.
Enfin, les deux structures prévoient la mise en place d’une plateforme de l’intégrité académique et scientifique. Cet observatoire aura pour mission de produire des données, des indicateurs et des cartographies des risques, afin de mieux orienter les décisions publiques et les actions de prévention. Pour assurer la mise en œuvre des engagements, un comité mixte de pilotage sera chargé de valider des feuilles de route annuelles. La première portera prioritairement sur l’identification des risques institutionnels, le renforcement des guides d’évaluation et la formation des acteurs académiques.
El Malick